Bueno, aquí os dejo la presentación sobre el tema 6 y los conceptos del mismo. El documento también incluye los de los temas 7 y 8, así que no los olvidéis para cuando corresponda. Al final de la entrada hay algunos vídeos relacionados con el tema.
domingo, 22 de noviembre de 2015
jueves, 19 de noviembre de 2015
GEOGRAFÍA - 2º BACH - LOS PAISAJES VEGETALES ESPAÑOLES. LA VEGETACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN
Bueno aquí cuelgo los contenidos referentes al nuevo tema que nos ocupa y que tiene que ver con la vegetación de nuestro país.
lunes, 16 de noviembre de 2015
CLIMOGRAMA RESUELTO Y PROPUESTA DE EJERCICIO (APARECIDO EN PAU 2015)
Cómo os dije en la clase anterior, aquí tenéis el climograma que habéis realizado en clase. Recordad que lo hemos hecho tan solo para saber cómo se construyen, pero en ningún caso tendréis que hacer uno en los exámenes, ya sea en los de clase o en la PAU...
Lo que si tendréis que hacer es el comentario del gráfico que os propongan. Aquí tenéis un ejemplo de resolución del anterior climograma.
Por último, aquí os dejo el ejercicio que planteamos en clase el último día y que es uno de los que salió en la PAU del curso pasado. Se trata de comparar dos gráficos diferentes aplicando los conocimientos sobre el clima que ya tenemos. Ánimo.
domingo, 8 de noviembre de 2015
2º BACHILLERATO - TEMA 5 HISTORIA DE ESPAÑA - LOS REYES CATÓLICOS
Aquí os dejo la presentación referente a los contenidos del tema 5: Los Reyes Católicos. Además, a continuación tenéis los conceptos de los temas 4 y 5 y un enlaces con juegos de repaso. ENLACE
2º BACHILLERATO - EJERCICIOS PARA PRÁCTICAS DE GEOGRAFÍA
Hola! Bueno, como os dije, aquí os dejo algunos textos, gráficos, estadísticas y mapas para que podáis ir practicando en casa la metodología de los comentarios.
Es muy importante que dominemos la parte práctica de la asignatura porque en el examen PAU se valora con 3 PUNTOS!!!
Sobre todo no olvidéis poner énfasis en el apartado COMENTARIO GEOGRÁFICO, en el que tenemos que dejar claro nuestro dominio del tema tratado. Podéis ir haciéndolos a vuestro ritmo; son voluntarios pero debemos ser responsables, así que, practicad! Saludos.
COMENTARIO DE TEXTO
"En
nuestros días, el sistema económico mundial, resultado, por supuesto, del
pasado inmediato, aparece condicionado fuertemente por dos grandes factores
recientes: el tecnológico y el institucional. El primero es consecuencia del
progreso de la informática, especialmente de la innovación representada por
Internet, cuyos efectos no se han desplegado aún por completo a los ojos del
gran público, pero cuyo vasto alcance ha convertido ya ese instrumento en
característica fundamental de nuestro tiempo y hasta en pieza clave de la
denominada Nueva Economía. El segundo es el predominio de una tendencia de
acentuado liberalismo económico, adoptado por los países más adelantados y los
grandes organismos internacionales, con el resultado de poner en vigor
numerosas y amplias medidas liberadoras de las transacciones en los mercados y,
sobre todo, de los movimientos financieros internacionales lo que, de hecho, se
traduce en una cesión de poder por parte de los gobiernos y a favor de las
grandes empresas y grupos inversores mundiales.
La
economía del sistema internacional moderno se mueve hoy, por tanto, en un clima
dado por esos dos condicionantes: posibilidad prácticamente instantánea de
comunicaciones y transferencias económicas, por una parte y, por otra, amplia
liberalización de las operaciones privadas y ausencia de control sobre ellas,
lo que transfiere un gran conjunto de decisiones económicas importantes desde
el ámbito gubernamental con control democrático hacia el campo del poder
privado liberado del control ciudadano. Ésa es, en síntesis, la estructura a la
que ha llegado el mercado en su evolución reciente, a la que se ha dado el
nombre de GLOBALIZACIÓN".
SAMPEDRO,
José Luis. El Mercado y la Globalización Ed. Destino. 2004
COMENTARIO DE DATOS ESTADÍSTICOS
COMENTARIO DE UN GRÁFICO
COMENTARIO DE UN MAPA
lunes, 2 de noviembre de 2015
HISTORIA DE ESPAÑA - 2º BACHILLERATO - TEMA IV - LA BAJA EDAD MEDIA: LA CRISIS DE LOS SIGLOS XIV Y XV
En este nuevo tema vamos a estudiar los hecho que tienen lugar en la península Ibérica durante los siglos XIV y XV. Es el episodio posterior a los eventos estudiados en el tema 3, que concluimos con la casi total ocupación cristiana del territorio y la formación de los diferentes reinos, y el reinado de los reyes Católicos. Es un tema complicado pero crucial a la hora de entender la historia de España como un contexto único.
Aquí tenéis la presentación en powerpoint y, ha continuación, algunos vídeos relacionados con el tema.
HISTORIA Y ACTUALIDAD - SOBRE LAS CORTES LEONESAS DE 1188
Refrescamos esta antigua noticia de 2010, cuando salió a la luz la investigación de John Keane acerca de las Cortes leonesas de 1188. Al final del enlace está el documental que hemos visto en clase.
diario de leon - noticia
diario de leon - noticia
ENTREVISTA | JOHN KEANE | HISTORIADOR
«León inventa un modo de compartir el poder, de que éste no sea ilimitado»
E. Gancedo | León E. Gancedo | León 10/02/2010
John Keane, en la conferencia de ayer.
Noticias relacionadas
Hubo otros que lo dijeron antes, pero quizá no lo defendieron en uno de los libros de Historia más leídos y elogiosamente criticados de los últimos tiempos. Y además en pleno mundo anglosajón, donde se lleva a gala, cual venerada reliquia, la Carta Magna de Juan sin Tierra de 1215. Pero Alfonso IX, rey de León, a los 17 años y en 1188, convocó las Cortes, el primer sistema conocido que dejaba un hueco para los representantes del pueblo y las ciudades. Ayer se clausuraba en el auditorio de Caja España el ciclo Los caminos de la democracia en Europa, donde John Keane, autor de Vida y muerte de la democracia (libro aún no traducido al castellano) habló del papel leonés en la construcción de este sistema político ante un público que atestaba tanto la sala de conferencias como los pasillos.
-¿Es importante que se conozca, que se divulgue, que las primeras Cortes, la semilla de la democracia, surgen en el Reino de León o esto es más bien cosa de expertos que no conciernen al ciudadano?
-Yo suelo decir que -˜la democracia entre los vivos requiere la democracia entre los muertos-™. Es decir, que para comprender y perfeccionar nuestro sistema democrático debemos retroceder y conocer los caminos que condujeron a lo que hoy tenemos. Y eso es importante que la gente lo conozca porque el camino ha sido muy dificultoso y lleno de pasos hacia adelante y hacia atrás. Concedemos, hoy, un voto al pasado para que éste nos explique el presente.
-¿Es, según usted, un sistema quebradizo, o en peligro?
-La democracia es una planta frágil, muy frágil. Muy vulnerable. Para ayudarla, para fortalecerla, es necesario saber dónde y cómo nació.
-¿Qué fue lo que el Reino de León, en el año 1188 y con Alfonso IX crea, o anuncia en exclusiva, en qué fue pionero?
-En el concepto de representación. Vamos a ver, se habla de la antigua Grecia como el lugar y el tiempo en que nació la democracia, pero allí se trataba de un sistema casi asambleario, los ciudadanos trataban de solucionar problemas y asuntos comunes, digamos, vis a vis , cara a cara, sólo representándose a sí mismos. En el Reino de León aparece, ya en nuestra era, el concepto de representante político de otros, de persona que representa, suple, personifica, a una parte concreta de esos ciudadanos, a ciudades enteras, ante el monarca.
-¿De dónde surge esa figura del representante, del «procurador»?
-Aporto en mi libro Vida y muerte de la democracia una figura del mundo árabe, el wakil , que era el representante de un grupo de comerciantes o «empresarios» que mediaba para conseguir mejoras para su gremio. Los reinos hispánicos medievales mantuvieron un contacto muy estrecho, bélico pero también político, social y cultural, con las instituciones del mundo islámico peninsular.
-Se ha dicho, incluso, que los redactores de la Constitución norteamericana se basaron en algunos puntos de las Cortes Leonesas...
-"No, ese rumor es falso. Pero sí habría que recordar el importante papel inspirador que los primeros liberales españoles encontraron en las Cortes del rey Alfonso IX de León.
-Los descendientes de aquellos leoneses, ¿pueden, hoy en día, sentirse legítimamente orgulloso de aquellos hechos?
-Estimo que sí. Obviamente es algo de lo que sentirse orgulloso. Pero no es conveniente exagerar. Se puede caer en la tentación de hablar del Reino de León como «cuna de la democracia parlamentaria», algo que me parece exagerado. Debemos intentar ser lo más humilde, lo más preciso y lo más exacto posible, y siempre fieles a las fuentes. El hecho es que, una generación antes de la Carta Magna inglesa, León inventa una institución, las Cortes, que contribuyen en gran medida a configurar nuestra actual percepción de la política. Representan un intento de recortar el poder, de parcelarlo, de equilibrarlo; establecen un modo de compartir el poder, por así decirlo. En León se inventa un poder que ya no es monolítico, sino dividido, y esa es una noción que antes no se tenía.
-Algunos quieren pintar aquella época como una «edad de oro» de la democracia...
-Como resulta obvio, el Reino de León no fue en absoluto una democracia tal como hoy las conocemos. Sí fue, podemos decir, la madre del parlamentarismo, el creador de la idea de que el poder siempre hay que negociarlo de forma no violenta.
-¿Qué opinión le merecen los actos conmemorativos de León 2010?
-Hasta ahora no los conocía en detalle, pero, de alguna forma, pienso que son un experimento, el reto de divulgar algo que llevaba siglos oculto y que ahora estamos recordando.
A continuación os dejo el documental que hemos visto en clase sobre el Reino de León.
2º BACHILLERATO - GEOGRAFÍA - TEMA 5 - LA DIVERSIDAD CLIMÁTICA DE ESPAÑA. PECULIARIDADES DE CASTILLA Y LEÓN
Una vez más aquí tenéis los contenidos relativos a este tema 5 que versa sobre la variedad climática de España y Castilla y Léon. Os dejo el texto y la presentación usada en clase.
Diversidad climática from Oscar González
A continuación os dejo los pasos para llevar a cabo un comentario de un climograma.
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